Освоение движений 6-7 лет

—  происходит коррекция более тонких форм движений;

—    активно развиваются координационные способности: за счет роста пространственной ориентировки и устойчивой согласованности перекрестных движений рук и ног ребен­ку легче удаются технически сложные действия, чем под­ростку;

—    прирост мышечной массы и функциональных показате­лей существенно повышает общую и силовую выносли­вость детей, а также их скоростно-силовые способности.

Учитывая функциональные особенности работы дви­гательных анализаторов коры больших полушарий голов­ного мозга процесс обучения детей в период от 3 до 7 лет основным движениям осуществляется в следующей после­довательности:

—    основные виды ходьбы;

—    основные виды бега;

—    сочетания всех выше перечисленных видов движений;

—    основные виды ползания (перелезаний);

—    сочетания всех выше перечисленных видов движений;

—     катание (прокатывания) мячей в заданном и разных на­правлениях;

—    сочетания всех выше перечисленных видов движений;

—    подскоки на месте и в движении;

—    сочетания всех выше перечисленных видов движений;

—    прыжки с места на двух ногах вперед, в глубину, напры- гивание на предметы в заданном и произвольном направ­лениях;

—    сочетания всех выше перечисленных видов движений;

—      бросание мячей (предметов) произвольное, в горизон­тальную, а затем в вертикальную цели, на дальность;

—    сочетания всех выше перечисленных видов движений;

разные виды лазания по гимнастической стенке в задан­ном и произвольном направлениях; сочетания всех выше перечисленных видов движений; разные виды метания мячей (предметов) в заданном, произвольном направлениях, а также на дальность; сочетания всех выше перечисленных видов движений.